Боязнь малыша незнакомых людей

Опыт длительного общения с маленькими детьми говорит о том, что дети не ко всем незнакомым взрослым людям относятся одинаково: одни люди им сразу и безусловно нравятся, и дети быс­тро идут на контакт с ними, к другим незнакомым взрослым дети долго присматриваются, а иногда и пугаются их.

 

Трудно сказать, какими критериями оценки пользуется малыш и есть ли таковые у него вообще; вряд ли он пользуется методами физиономиста, вряд ли заслуживает внимания и расхожая версия о повышенной чувст­вительности ребенка к чужому биополю... Проще всего объяснить реакцию ребенка на конкретного взрослого человека полученным впечатлением, если, конечно, может быть объяснимо само явление впечатления...

 

Мы не будем здесь останавливаться на всевозможных гипотети­ческих предположениях, они не являются целью нашей книги. Пого­ворим лишь о практической стороне вопроса...

 

Взрослый человек, впервые появившийся в поле зрения ребенка, должен соблюдать некоторую осторожность и не спешить вступать с ребенком в контакт. У ребенка должна быть возможность присмот­реться к незнакомцу, должно быть время составить о нем то или иной впечатление. И пока впечатление не составлено, взрослому человеку не рекомендуется приближаться к малышу. Ребенок сам пойдет на контакт, когда «увидит», что это можно, что бояться нечего.

 

Составляя впечатление о незнакомом взрослом человеке, ма­лыш во многом (если не во всем) полагается на реакцию мамы. Ес­ли мама проявляет положительные эмоции - радость, приятное удивление, воодушевление и пр., - то ребенок быстрее и легче при­выкает к обществу незнакомого гостя, идет на контакт с ним; если же малыш, зорко следящий за поведением мамы, видит, что мама встревожена, взволнована, неприятно поражена, он и сам начинает тревожиться...

 

Взрослый человек, которого ребенок еще недостаточно знает, должен воздерживаться в присутствии ребенка от бурных проявле­ний эмоций, - особенно эмоций, имеющих отношение к самому ре­бенку.