Анализ картин
Продолжается работа по углублению анализа произведений изобразительного искусства. Эту работу желательно проводить не только на уроках, но и при посещениях картинных галерей и музеев. Из произведений для анализа предпочтение следует отдать реалистической школе живописи.
Примерная схема анализа:
1. К какому жанру относится данная картина?
2. Общее описание содержания картины.
3. Цветовая гамма. Что художник подчеркивает определенным цветом?
4. Оценка картины (нравится или не нравится). Почему?
В соответствии с этим планом вводится лексика, которую желательно применять при анализе.
Жанр картины: Портрет,автопортрет, пейзаж, морской пейзаж, лесной пейзаж, натюрморт, картина на историческую тему, жанровая сцена...
Ориентировочная лексика: на переднем плане, на заднем плане, в середине, справа от..., слева от..., чуть правее, на фоне..., служит фоном...
Цвета: цветовой контраст, комбинация тонов, краски яркие (светлые, темные, мрачные, блеклые), сероватый цвет, пепельно-серый, белоснежный, розоватый, сиреневый.
Оценочная лексика: по моему мнению, по мнению художника, очень красиво, не могу понять, художник хотел этим, видимо, выразить...
Это упражнение должно продолжаться также и в 3 классе. При этом следует постепенно обогащать лексику анализа.
